Descubre, en SOLO 4 MINUTOS, las claves del sistema feudal y del vasallaje ¿Nos vamos a la Edad Media?

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¿Quién unificó de forma definitiva Castilla y León? ¿Por qué resistió el Reino de Granada hasta 1492? ¿Cuáles fueron las principales conquistas de Aragón en el Mediterráneo? ¿De dónde procedían los repobladores del reino de Valencia? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se resume la evolución política de las Coronas de Castilla y Aragón durante la Baja Edad Media, así como su correspondiente expansión territorial.

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¿Qué rey aragonés reconquistó Zaragoza en 1118? ¿Por qué se unificaron Aragón y los condados catalanes? ¿Cuáles fueron las principales conquistas aragoneses de los siglos XI y XII? ¿Quién fue el primer rey de la Corona de Aragón? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se resume la evolución política de Aragón y el condado de Barcelona hasta el matrimonio de Petronila y Ramón Berenguer IV en 1137 y el posterior reinado de su hijo Alfonso II.

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Descubre, en SOLO 2 MINUTOS, cuál fue el origen de la peste bubónica -también llamada peste negra- y que consecuencias tuvo en la Europa medieval

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¿Qué monarcas unificaron Castilla y Aragón? ¿Cuándo se terminó la Reconquista? ¿Cómo se construyó el Estado Moderno en España? ¿Qué papel desempeñó Canarias en el descubrimiento de América? ¿A qué se dedicaba el Tribunal de la Inquisición? En este vídeo, pensado para alumnos de 2º de ESO, se abordan los aspectos más importantes de un reinado clave para la historia de España.

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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¿Quién conquistó el imperio de los incas? ¿Cuántos soldados acompañaron a Cortés hasta Tenochtitlán? ¿Cómo se controlaba desde España el inmenso imperio americano? Este último vídeo de la historia medieval y moderna de 2º de ESO está dedicado a la conquista y colonización de América. En él encontrarás respuestas a esas y a otras muchas preguntas.

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Este vídeo está pensado para los alumnos de Bachillerato que cursan la asignatura de Historia de España según el modelo de la clase invertida o flipped classroom. Es necesario aclarar que no se trata de un desarrollo completo de los contenidos, sino de una recopilación de los aspectos básicos. Posteriormente, bajo la supervisión del profesor, se ampliará esa información con el trabajo personal y grupal del alumnado en el aula.

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¿Por qué ocultó el Cristóbal Colón sus orígenes familiares? ¿Cuál era su experiencia como marinero? ¿Qué motivos llevaron a un genovés a ofrecer sus servicios a los reyes de Castilla? ¿A dónde pretendía llegar realmente cuando partió de Palos de la Frontera en agosto de 1492? ¿En qué cosmógrafos, astrónomos y exploradores se basaba para establecer sus cálculos navales? Descubre los principales misterios sobre Cristóbal Colón y el viaje descubridor en diez minutos.

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